Para muitos, falar em recreação é o mesmo que dizer futebol,
cinema ou teatro. Isso seria reluzi-la
ao lugar comum e limitar sua extra.ordinária ação renovadora a um plano simples
e precário
Outros confundem recreação e lazer.
LAZER é ócio, horas livres e RECREAÇÃO é o bom aproveitamento
das horas de lazer.
A melhor forma que encontramos para definir recreação é
aquela contida no vocabulário inglês “PLAY” que significa satisfação e alegria
naquilo que se faz. Representa uma atividade que é livre e espontânea na qual o
interesse se mantém por si só sem nenhuma compulsão interna ou externa de forma
obrigatória ou opressora afora a satisfação pessoal.
Quando estimulamos a criança ou o jovem a participar e esta
participação é dirigida, estamos aplicando a Recreação Orientada, que é das
formas de mobilização e educação infantil e juvenil.
A palavra “recreação” encerra um significado bastante
profundo “criar novamente” que vem do latim “recreare”, mas o fato “criar
novamente” representa em se tratando de recreação, algo muito mais além do que
parece à primeira vista.
Vale por criar em um plano positivo ascendente e dinâmico. Daí
que nem todo passatempo pode ser considerado recreação.
Muitas diversões não passam de atividades nocivas à formação
do caráter, por isso mesmo há necessidade de orientarmos crianças e jovens motivando-os
para um bom aproveitamento das horas de lazer através de atividades físicas,
recreativas e culturais.
A delinqüência encontra, nas horas de ócio mal utilizadas,
um dos seus mais assinalados fatores. Daí o papel relevante que a recreação
orientada poderá exercer na sociedade, como elemento positivo preenchendo
utilmente as horas de lazer.
Citaremos algumas atividades recreativas para serem
feitas em grupo ou em sala de aula.
Naturalmente devem ser dosadas em intensidade e duração de
acordo com o comportamento grupal.
TELEFONE SEM FIO
Os participantes sentam em semicírculo, bem próximos uns dos
outros.
O primeiro sentado em uma das extremidades cochicha uma
frase no ouvido de quem está ao seu lado.
Assim cada criança ou jovem do grupo procede até chegar ao
último da outra ponta.
Este deve repetir a frase em voz alta.
Obs: a frase deve ser repetida rapidamente quando cochichada e deve ser um pouco
comprida, porém com significado lógico.
O interessante é que ao chegar ao final a frase acaba
perdendo algum sentido e ficando por vezes muito engraçado.
Outras atividades nas próximas postagens.
